Tervetuloa kirjastoon!

*00001309nam a22003974a 4500
*0018002
*00520200511215621.0
*008150130s2014\\\\xx\||||||||||\||||||fin|c
*020  $a978-951-627-797-7
*035  $a10979
*035  $a(conv)0000010979
*0410 $afin
*090  $aOMA:V
*099  $d2$p28$k201522$oV$01$f0$71$y20150130$z20150130$b15540
*099  $d2$p28$k201523$oV$01$f0$71$y20150130$z20150130$b15541
*099  $d2$p28$k201524$oV$01$f0$71$y20150130$z20150130$b15542
*1001 $aKajetski, Tilly.
*24510$aMatikasta moneksi :$btoiminnallista matematiikkaa varhaiskasvatuksesta esiopetukseen /$cTilly Kajetski, Minna Salminen.
*250  $a4.
*260  $aHelsinki :$bLasten keskus,$c2014.
*300  $a122 s.
*500  $aKäyt.; lastentarhanopettajien matematiikan peruskurssi.
*650 7$amatematiikka$2ysa
*650 7$aesiopetus$2ysa
*650 7$adidaktiikka$2ysa
*650 7$aesikoulu$2ysa
*650 7$avarhaiskasvatus$2ysa
*650 7$aopetusmenetelmät$2ysa
*650 7$aesikouluikäiset$2ysa
*650 7$atoiminnallisuus$2ysa
*650 7$aoppiminen$2ysa
*650 7$alapset$2ysa
*650 7$amatemaattinen ajattelu$2ysa
*650 7$alukukäsite$2ysa
*650 7$atoiminnalliset menetelmät$2ysa
*7001 $aSalminen, Minna.
*852  $lKAJETSKI
*979  $a0000010979
*999  $aMikroMarc$b[Book]$x0
^

Matematiikan oppimisessa on tärkeää hyödyntää lapsen luontaista tapaa toimia. Lapset saavuttavat hyvät matemaattiset valmiudet jo varhaiskasvatuksessa, kun aikuinen on selvillä esimatemaattisten taitojen rakentumisesta ja toimii systemaattisesti. Toiminnallisessa matematiikan opetuksessa välineitä käytetään monipuolisesti ja tavoitteellisesti. Näin tuetaan lapsen yksilöllistä oppimista. Esiopetusikäisen lapsen matematiikan opetuksessa käytetään hyväksi eri aistikanavia sekä hyödynnetään eheyttämisen tarjoamat mahdollisuudet. Kirjassa esitellään runsaasti sekä itse valmistettuja että ostettuja matematiikan varhaiskasvatukseen sekä esi- ja alkuopetukseen soveltuvia välineitä. Kirjan tarkoituksena on tuoda iloa matematiikan oppimiseen ja tarjota matematiikkaa kaikille. Matikasta on moneksi!