Tervetuloa kirjastoon! : Näin rakennat monialaisia oppimiskokonaisuuksia

Henkilönnimi	Cantell, Hannele.
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö	Näin rakennat monialaisia oppimiskokonaisuuksia
Julkaistu	PS-kustannus, Jyväskylä : 2015.
UDK-luokituskoodi	UDK:37 UDK:372 UDK:373
YKL-luokituskoodi	YKL:38 YKL:38.5 YKL:38.2
Muu luokituskoodi	YKL:38 YKL:38.5 YKL:38.2
Ulkoasutiedot	254 s. kuvitettu, taulukkoja. 21 cm.
Sarjamerkintö ei-lisäkirjausmuodossa	Opetus 20
Asiasana	opetus eheyttäminen integroitu opetus suunnittelu oppiaineet yhteistyö toimintakulttuuri oppimisympäristö koulu oppilaat osallistaminen osaaminen kehittäminen monialaisuus opetusmenetelmät ongelmanratkaisu oppiminen pedagogiikka opetussuunnitelmat
Asiasana - Kontrolloimaton	opetus integroitu opetus suunnittelu yhteistyö koulu kehittäminen opetusmenetelmät oppiminen pedagogiikka opetussuunnitelmat undervisning planering läroplaner problemlösning integrerad undervisning delaktiggörande
Sarjalisäkirjaus - yhtenäistetty nimeke	Opetus 20.
ISBN	978-952-451-637-2
	suomi

*00003673nam a22007574a 4500
*0018481
*00520200511215625.0
*008161214s2015\\\\xx\||||||||||\||||||fin|c
*020  $a978-952-451-637-2$c32,28
*035  $a11493
*035  $a(conv)0000011493
*0410 $afin
*080  $aUDK:37
*080  $aUDK:372
*080  $aUDK:373
*084  $aYKL:38$2ykl
*084  $aYKL:38.5$2ykl
*084  $aYKL:38.2$2ykl
*090  $aOMA:V
*099  $d2$p28$k201744$oV$01$f4$71$y20161214$z20161214$b16279
*099  $d2$p28$k201745$oV$01$f0$71$y20161214$z20161214$b16280
*1001 $aCantell, Hannele.
*24510$aNäin rakennat monialaisia oppimiskokonaisuuksia /$cHannele Cantell (toim.).
*260  $aJyväskylä :$bPS-kustannus,$c2015.
*300  $a254 s.
*300  $bkuvitettu, taulukkoja.
*300  $c21 cm.
*4901 $aOpetus 20
*504  $aisältää bibliografisia lähdeviitteitä.
*520  $a1. Ainejakoisuus ja monialainen eheyttäminen opetuksessa -- Osa 1: Eheyttämisen suuntaviivoja -- 2. Opetussuunnitelmauudistus 2016 : sivistysnäkemys ja opetuksen eheyttäminen / Irmeli Halinen ja Liisa Jääskeläinen -- 3. Eheyttäminen ja laajentuvat oppimisympäristöt / Marjaana Kangas, Kaisa Kopisto ja Leena Krokfors -- Osa 2: Kaksi erilaista lähestymistapaa monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamiseen -- 4. Ilmiölähtöisesti kohti innostavaa oppimista / Kirsti Lonka ... [et al.] -- 5. Tiedonalalähtöinen eheyttäminen / Kalle Juuti, Seija Kairavuori ja Sirpa Tani -- Osa 3: Kaiken perustana oppija -- 6. Opetuksen omakohtaistaminen ja osallistava pedagogiikka / Antti Rajala ... [et al.] -- Osa 4: Monialaisen opetuksen suunnittelu, toteuttaminen ja opettajien yhteistyö -- 7. Monialaisuus koko koulun toiminnassa / Leena-Maija Niemi -- 8. Kulosaaren malli / Karoliina Käpylehto -- Osa 5: Esimerkkejä monialaisesta ja eheyttävästä opetuksesta -- 9. Luokittelua luonnossa, matematiikkaa maastossa / Liisa Suomela ja Jari-Matti Vuorio -- 10. Tutkitaan yhdessä avaruutta ja lähiympäristöä: design-suuntautuneen pedagogiikan esimerkkejä / Sirkku Myllyntausta ja Tuija Peuhkuri -- 11. Leipäjonoja ja inhottavia ötököitä: osallistavan pedagogiikan esimerkkejä / Antti Rajala ... [et al.] -- 12. Monialaisia oppimiskokonaisuuksia yläkoulussa / Leena-Maija Niemi, Katri Lehtovaara ja Jesse Hietikko -- 13. Maailma ulottuvillasi / Hannele Cantell -- 14. Ympäristöaiheet humanistis-yhteiskunnallisten aineiden opetuksessa / Essi Aarnio-Linnanvuori
*650 7$aopetus$2ysa
*650 7$aeheyttäminen$2ysa
*650 7$aintegroitu opetus$2ysa
*650 7$asuunnittelu$2ysa
*650 7$aoppiaineet$2ysa
*650 7$ayhteistyö$2ysa
*650 7$atoimintakulttuuri$2ysa
*650 7$aoppimisympäristö$2ysa
*650 7$akoulu$2ysa
*650 7$aoppilaat$2ysa
*650 7$aosallistaminen$2ysa
*650 7$aosaaminen$2ysa
*650 7$akehittäminen$2ysa
*650 7$amonialaisuus$2ysa
*650 7$aopetusmenetelmät$2ysa
*650 7$aongelmanratkaisu$2ysa
*650 7$aoppiminen$2ysa
*650 7$apedagogiikka$2ysa
*650 7$aopetussuunnitelmat$2ysa
*653  $aopetus
*653  $aintegroitu opetus
*653  $asuunnittelu
*653  $ayhteistyö
*653  $akoulu
*653  $akehittäminen
*653  $aopetusmenetelmät
*653  $aoppiminen
*653  $apedagogiikka
*653  $aopetussuunnitelmat
*653  $aundervisning
*653  $aplanering
*653  $aläroplaner
*653  $aproblemlösning
*653  $aintegrerad undervisning
*653  $adelaktiggörande
*830 0$aOpetus 20.
*852  $lCANTELL
*979  $a0000011493
*999  $aMikroMarc$b[Book]$x0
^

Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.

Kirjassa kerrotaan koulun näkökulmasta miten uudenlaiseen opettajien ja oppilaiden yhteistyöhön päästään, kun halutaan edistää OPS 2016 tavoitteisiin sisältyvää monialaista oppimista. Kirja kertoo mm., miten opettajien yhteistyölle löytyy aikaa ja mahdollisuuksia, mikä on oppilaiden suunnittelun merkitys monialaisessa opetuksessa ja minkälaisia uusia rakenteita tarvitaan monialaisen oppimisen mahdollistamiseksi (mm. lukujärjestys). Kirjassa kuvataan laaja kirjo monialaisen oppimisen esimerkkejä esikoulusta lukioon. Siinä kerrotaan, miten projekteja on organisoitu, miten projektit voivat edistää oppimista, mitkä oppiaineet ovat osallistuneet projekteihin ja mitä haasteita projekteissa on ollut. Myös oppilaat pääsevät ääneen kertomaan näkemyksiään ainejakoisen oppimisen ja monialaisen oppimisen eduista ja haasteista. Tarpeellinen suunnittelun apuväline OPS 2016 ¿työhön!