Henkilönnimi
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö Kato mua! : kohtaako aikuinen lapsen päiväkodissa?
Julkaistu Gaudeamus Helsinki University Press, Helsinki : 2008 (Helsinki : Yliopistopaino)
UDK-luokituskoodi
Ulkoasutiedot 326 sivua. kuvitettu. 21 cm.
Asiasana
Asiasana - Kontrolloimaton
ISBN
*00001602nam a22005294a 4500
*0018744
*00520200511215628.0
*008171228s2008\\\\xx\||||||||||\||||||fin|c
*020 $a978-952-495-052-7
*035 $a11772
*035 $a(conv)0000011772
*0410 $afin
*080 $aUDK:364$x-053.2
*090 $aOMA:V
*099 $d2$p28$k2018148$oV$01$f0$71$y20171228$z20171228$b16700
*099 $d2$p28$k2018149$oV$01$f0$71$y20171228$z20171228$b16701
*1001 $aKalliala, Marjatta.
*24510$aKato mua! :$bkohtaako aikuinen lapsen päiväkodissa? /$cMarjatta Kalliala.
*260 $aHelsinki :$bGaudeamus Helsinki University Press,$c2008$e(Helsinki :$fYliopistopaino)
*300 $a326 sivua.
*300 $bkuvitettu.
*300 $c21 cm.
*500 $aKengu-Ru-tutkimushanke.
*520 $aKohtaako aikuinen lapsen päiväkodissa?
*520 $aKengu-Ru-tutkimushanke
*650 7$avuorovaikutus$2ysa
*650 7$alapset$2ysa
*650 7$aaikuiset$2ysa
*650 7$apäiväkodit$2ysa
*650 7$akasvuympäristö $2ysa
*650 7$asosiaalinen ympäristö$2ysa
*650 7$alapsilähtöisyys$2ysa
*650 7$aleikki$2ysa
*650 7$atoiminta$2ysa
*650 7$apäivähoito$2ysa
*650 7$avarhaiskasvatus$2ysa
*650 7$alaatu$2ysa
*650 7$aarviointi$2ysa
*653 $avuorovaikutus
*653 $alapset
*653 $aleikki
*653 $atoiminta
*653 $apäivähoito
*653 $avarhaiskasvatus
*653 $alaatu
*653 $aarviointi
*653 $aPäivähoidon henkilöstön opetussuunnitelmatoimikunta
*852 $lKALLIALA
*979 $a0000011772
*999 $aMikroMarc$b[Book]$x0
^
Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä
kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.
Monen aikuisen on vaikea antautua intensiiviseen vuorovaikutukseen lapsen kanssa. Varhaiskasvatuksen laatu on hyvin vaihtelevaa, ja se heittelehtii toisinaan silloinkin, kun henkilökunta pysyy samana. Marjatta Kalliala osoittaa kuitenkin tässä teoksessa rohkaisevasti, että uusi tieto ja aikuisen toiminnan arvioiminen voivat käynnistää myönteisen muutoksen.
Teos haastaa päiväkodin aikuiset näkemään tekojensa jäljet lapsissa. Kuinka aikuinen voi tavoittaa lapsen kokemuksen - ei vain sitä, mitä lapsi tekee, vaan myös sen, mitä tekeminen hänelle merkitsee? Kirja soveltuu yliopistojen varhaiskasvatusyksiköiden käyttöön ja muuhun varhaiskasvatuksen koulutukseen sekä kaikille niille, joiden mielestä pienten lasten näkökulma on tärkeä.
Tekijä:
FT Marjatta Kalliala on lastentarhanopettaja, joka työskentelee lehtorina Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksella. Hän on varhaiskasvatuksen asiantuntija, joka on erityisesti ja laajasti kiinnostunut leikistä. Hänen tutkimuksilleen on ominaista monitieteinen lähestymistapa, jossa kulttuurintutkimuksen näkökulma yhdistyy kasvatustieteelliseen.