Tervetuloa kirjastoon!

*00006465cam a2200721 i 4500
*00111347
*00520230921131644.0
*008220219s2022    fi a   e b    000 0 fin c
*020  $a978-952-370-309-4$c31,14$qkovakantinen
*035  $a(FI-BTJ)7274796
*035  $a(FI-MELINDA)018162406
*040  $aFI-Ku$bfin$erda$dFI-Kareli$dFI-BTJ$dFI-NL
*0410 $afin
*042  $afinb
*060 4$aWS 350.7
*0801 $a376$21974/fin/fennica
*0801 $a616.8$21974/fin/fennica
*0801 $a159.94/.95$21974/fin/fennica
*084  $a38.551$2ykl
*084  $a59.55$2ykl
*084  $a14.12$2ykl
*100  $aKunnari, Sari.
*24500$aLasten kielelliset vaikeudet :$bhaasteiden tunnistaminen ja kuntoutus /$cSari Kunnari ja Marja Laasonen (toim.).
*24630$aHaasteiden tunnistaminen ja kuntoutus
*260  $aJyväskylä$bPS-kustannus$c2022
*264 1$aJyväskylä :$bPS-kustannus,$c[2022]
*264 3$aKeuruu :$bOtavan Kirjapaino Oy,$c2022.
*300  $a397 sivua :$bkuvitettu ;$c24 cm
*336  $ateksti$btxt$2rdacontent
*337  $akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
*338  $anide$bnc$2rdacarrier
*500  $aKirjoittajat: Sari Kunnari ja 26 muuta.
*500  $aToimittajat myös kirjoittajia. Lääketieteellinen tdk: logopedia, LOGK-264 Kehitykselliset kielelliset häiriöt
*5050 $81.2\x$aOsa 3 Kielellisten vaikeuksien kuntoutus -- 13 Kuntoutus Suomen terveydenhoitojärjestelmässä / Marja Asikainen & Leena Ervast -- 14 Varhainen vanhempilähtöinen kuntoutus / Leila Paavola-Ruotsalainen, Ulla Sergejeff & Annariikka Piiroinen -- 15 Puheen ymmärtämisen taitojen kuntoutus / Sirpa Tarvainen -- 16 Puhehäiriöiden kuntoutus / Sari Kunnari, Anna-Leena Martikainen & Tuula Savinainen-Makkonen -- 17 Nimeämisen kuntoutus / Paula Salmi -- 18 Pragmaattisen kommunikaation kuntoutus / Soile Loukusa -- 19 Kerrontataitojen kuntoutus / Leena Mäkinen & Sari Kunnari -- 20 Puhetta tukeva viestintä arjen kuntoutuksessa / Kaisa Launonen, Kirsi Neuvonen & Irina Savolainen -- 21 Neuropsykologinen kuntoutus / Kaisa Peltomaa & Marja Laasonen -- 22 Lapsen osallisuus toimintaperustaisen kuntoutuksen päämääränä / Tiina Lautamo -- Kirjoittajat.
*5050 $81.1\x$aEsipuhe -- Osa 1 Kielellisten vaikeuksien taustat ja tunnistaminen -- 1 Lasten puheen, kielen ja kommunikoinnin vaikeudet / Sari Kunnari & Marja Laasonen -- 2 Puheen ja kielen kehityksen vaikeuksien syyt, esiintyvyys ja ilmiasut / Sari Kunnari, Eva Arkkila & Marja Laasonen -- 3 Kielellisten vaikeuksien riski- ja suojaavat tekijät sekä seuraukset / Marja Laasonen & Jisook Park -- 4 Varhaisen kielellisen kehityksen arviointi ja seulonta / Suvi Stolt & Suvi Vehkavuori -- 5 Kielellisten vaikeuksien moniammatillinen arviointi / Eva Arkkila, Marja Laasonen, Sini Smolander & Sari Kunnari -- Osa 2 Kielellisten vaikeuksien eri ilmenemismuodot -- 6 Myöhään puhumaan alkavat lapset / Leila Paavola-Ruotsalainen, Katariina Rantalainen & Sari Kunnari -- 7 Kehityksellinen kielihäiriö / Sari Kunnari & Marja Laasonen -- 8 Autismikirjoon liittyvät kommunikoinnin ja kielen vaikeudet / Soile Loukusa -- 9 Kuulovikaan liittyvät kielelliset vaikeudet / Taina Välimaa, Sari Kunnari & Krista Tuohimaa -- 10 Älylliseen kehitysvammaisuuteen liittyvät kielelliset vaikeudet / Kaisa Launonen & Alisa Ikonen -- 11 Kielellinen vaikeus monikielisellä lapsella / Sini Smolander -- 12 Lukemisvaikeus / Marja Laasonen & Kaisa Peltomaa --
*520  $aAikuiset odottavat innolla, että lapsi alkaisi puhua. Näin ei kuitenkaan aina käy odotettuun aikaan. Tämä herättää huolta ja lukuisia kysymyksiä: Miksi? Mitä asialle voi tehdä? Lapsen puheen ja kielen omaksuminen on monimutkainen prosessi, johon ovat yhteydessä lukuisat tekijät. Kielellisillä vaikeuksilla on kauaskantoisia vaikutuksia, joten on tärkeää tunnistaa vaikeudet mahdollisimman varhain. Tämä uusimpaan tutkimustietoon perustuva teos auttaa havaitsemaan kielelliset vaikeudet ajoissa ja antaa käytännön vinkkejä tukeen ja kuntoutukseen. Kirjassa kuvataan kielellisten vaikeuksien taustatekijöitä, esiintyvyyttä sekä suomalaisia diagnosointikäytänteitä. Lisäksi perehdytään kielellisten vaikeuksien ilmenemiseen, puheterapiaan ja muihin kuntoutuksen muotoihin. Teos on korvaamaton apu kaikille, jotka kohtaavat arjessaan erilaisia lasten kielellisen kehityksen haasteita. Se sopii niin kasvatus-, sosiaali- ja terveydenhuoltoalan ammattilaisille ja opiskelijoille kuin lasten vanhemmillekin.
*650 7$akielelliset häiriöt$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2234
*650 7$apuhehäiriöt$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12074
*650 7$akielellinen kehitys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10162
*650 7$alapset (ikäryhmät)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
*650 7$akielen oppiminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p24061
*650 7$akielen omaksuminen$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10163
*650 7$apuheen kehitys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p26304
*650 7$apuhe (puhuminen)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2492
*650 7$akuntoutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3320
*650 7$apuheterapia$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p983
*650 2$aCommunication Disorders.
*650 7$aspråkutveckling$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10162
*650 7$aspråkliga störningar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2234
*650 7$aspråkinlärning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p24061
*650 7$aspråktillägnande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10163
*650 7$atal (prat)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2492
*650 7$arehabilitering (vård)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3320
*650 7$atalstörningar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p12074
*650 7$abarn (åldersgrupper)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4354
*650 7$atalutveckling$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p26304
*650 7$atalterapi$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p983
*7001 $aKunnari, Sari,$etoimittaja,$ekirjoittaja.$0(FI-ASTERI-N)000101416
*7001 $aLaasonen, Marja,$etoimittaja,$ekirjoittaja.$0(FI-ASTERI-N)000112522
*7001 $aArkkila, Eva,$ekirjoittaja.$0(FI-ASTERI-N)000139790
*7102 $aPS-kustannus,$ekustantaja.$0(FI-ASTERI-N)000220565
*77608$iVerkkoaineisto:$z9789523703193
*884  $aHelmet to Melinda MARC transformation$g20230502$kHELMET:42535f8fd8eb046280d05d054a55dead1ea881317f2fb49defdf10bfa239dd1b$qFI-NL$5MELINDA
*901  $aMU20221104$5FENNI
^

Lapsen kielen omaksuminen on monimutkainen prosessi, johon vaikuttavat lukuisat eri tekijät. Kielellisten vaikeuksien kauaskantoisten seurausten vuoksi on äärimmäisen tärkeää, että vaikeudet tunnistetaan mahdollisimman varhain. Tämä uusimpaan tutkimustietoon pohjautuva teos auttaa tunnistamaan vaikeudet ajoissa ja pureutumaan tukitoimiin ja kuntoutukseen. Kirjassa kuvataan kielellisten vaikeuksien taustatekijöitä, esiintyvyyttä ja oirekuvaa sekä suomalaisia diagnosointikäytänteitä. Lisäksi perehdytään kielellisten vaikeuksien ilmenemismuotoihin, puheterapeuttiseen kuntoutukseen ja muihin kuntoutuksen alueisiin. Teos on tarkoitettu kaikille lasten kanssa toimiville aikuisille, jotka kohtaavat arjessaan erilaisia lasten kielelliseen kehitykseen liittyviä kysymyksiä ja pulmia. Se sopii niin kasvatus-, sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisille ja opiskelijoille kuin lasten vanhemmillekin. Sari Kunnari on puheterapeutti ja logopedian professori, joka on tehnyt pitkään kieltenvälistä vertailututkimusta puheen ja kielen kehityksestä. Tyypillisen kehityksen lisäksi hänen erityistä osaamisalaansa ovat kehitykselliseen kielihäiriöön ja kuulovikoihin liittyvät kielelliset vaikeudet. Marja Laasonen on neuropsykologian erikoispsykologi ja logopedian professori, jolla on pitkä kliininen ura kehityksellisen kielihäiriön parissa. Hänen tutkimuksensa on keskittynyt kieleen perustuviin haasteisiin, kuten lukemisvaikeuteen ja kehitykselliseen kielihäiriöön. Kirjan muut kirjoittajat ovat lasten ja nuorten kielellisten vaikeuksien erityisasiantuntijoita, joilla on pitkäaikaista kokemusta kielellisten vaikeuksien tunnistamisesta, kuntoutus- ja ohjaustyöstä tai tutkimuksesta.