Henkilönnimi
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö Innostu ryhmästä : miten ohjata oppivaa yhteisöä
Julkaistu Kansanvalistusseura, Helsinki : 2007 (Vantaa : Dark)
UDK-luokituskoodi
YKL-luokituskoodi
Muu luokituskoodi
Ulkoasutiedot 150 sivua. kuvitettu. 21 cm.
Asiasana - Kontrolloimaton
ISBN
*00001195nam a22003974a 4500
*0019435
*00520200511215638.0
*008191229s2007\\\\xx\||||||||||\||||||fin|c
*020 $a978-951-9140-28-5
*035 $a12505
*035 $a(conv)0000012505
*0410 $afin
*080 $aUDK:374
*080 $aUDK:159.94/.95
*084 $aYKL:38.2$2ykl
*084 $aYKL:38.6$2ykl
*090 $aOMA:V
*099 $d2$p28$k2019277$oV$01$f0$71$y20191229$z20191229$b17700
*1001 $aRepo-Kaarento, Saara.
*24510$aInnostu ryhmästä :$bmiten ohjata oppivaa yhteisöä /$cSaara Repo-Kaarento.
*260 $aHelsinki :$bKansanvalistusseura,$c2007$e(Vantaa :$fDark)
*300 $a150 sivua.
*300 $bkuvitettu.
*300 $c21 cm.
*500 $aLisäpainokset: 2. p. 2007; kasv.tieteet; EDUK801 Pedagoginen vuorovaikutus.
*520 $aMiten ohjata oppivaa yhteisöä
*653 $aaikuisopiskelu
*653 $aoppimisprosessi
*653 $aryhmätyö
*653 $aryhmädynamiikka
*653 $atunteet
*653 $avuorovaikutus
*653 $aoppiminen
*653 $ayhteistoiminnallinen oppiminen
*653 $aohjaus (neuvonta ja opastus)
*653 $aryhmät
*852 $lREPO-KAARENTO
*979 $a0000012505
*999 $aMikroMarc$b[Book]$x0
^
Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä
kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.
Työelämässä ja koulutusmaailmassa kaivataan tietoa ryhmäilmiöistä. Ryhmätoiminta on antoisampaa, kun ryhmän yhteistyötä tiivistetään ja tukeudutaan muihin ryhmäläisiin.
Milloin ryhmässä opitaan? Miten luodaan oppimiselle suotuisa ilmapiiri? Kuinka epäyhtenäistä ryhmää kannattaa ohjata? Miten aikuisten voimavaroja voi käyttää oppimisessa hyväksi?
Kirja vastaa ryhmänohjaajaa askarruttaviin käytännön kysymyksiin. Se jäsentää ryhmissä oppimisen käsitteitä ja teorioita. Teoreettisten välineiden lisäksi ryhmänohjaajat saavat konkreettisia ideoita, kuinka tukea ryhmän oppimista.
Kirjassa on runsaasti esimerkkejä aikuisopiskelusta: vapaan sivistystyön oppilaitoksista, yliopisto-opetuksesta, täydennyskoulutuksesta sekä työelämän oppimistilanteista. Lukujen lopussa olevat tehtävät auttavat opettajaa virittämään oppimista edistävää tunnelmaa aikuisopiskelijoiden luokassa.
Kirja hahmottelee ryhmän merkitystä aikuisopiskelijalle. Se on tarkoitettu erityisesti aikuisten opettajille, kouluttajille, ryhmänohjaajille ja esimiehille, jotka haluavat kehittää taitojaan ryhmän ja sen jäsenten oppimaan ohjaamisessa.