Hylly
Nimeke- ja vastuullisuusmerkintö Videot oimikunnan V mietintö. : video1990-luvulle: vdeopajat ja vuoroviestimet = Videokommisonens V betänkande: video på 1990-talet: videoverkstäder och interaktiva medier
Julkaistu Valtion painatuskeskus, Helsinki : 1989.
Ulkoasutiedot
Sarjamerkintö ei-lisäkirjausmuodossa Komiteanmietintö, ISSN 0356-9770 ; 1989:60
Huomautus sisällöstä, tiivistelmä tms. Tiivistelmä (kuvailulehti). Tiivistelmä toimikunnan ehdotuksista ja johtopäätöksistä (s. 8-16). - Sammandrag av kommissionens förslag och konklusioner (s. 1-10). Mietinnön ensimmäisessä osassa kuvataan videon asemaa ja kehitystä Suomessa 1980-luvulla. Vuosikymmennelle oli leimallista videon voimakas läpimurto. Kehitystä tarkastellaan sekä videon käyttöä selvittäneiden kolmen tutkimuksen että videoalaa kuvaavien taloudellisten lukujen perusteella. Videon kotitalouspeitto oli 1989 yli 40 %. - Mietinnön toisessa osassa tarkastellaan videopajatoimintaa. Toimikunta ehdottaa videopajatoiminnan kehittämistä, jossa keskeisinä keinoina ovat valtion tulo- ja menoarvioon otettava määräraha, videopajan ohjaajien koulutuksen järjestäminen, videopajoissa tehtävien ohjelmien esitys- ja levitystoiminnan kehittäminen, ohjelmien arkistoimisen järjestäminen sekä videopajatoimintaan liittyvien tekijänoikeus- ja ennakkotarkastuskysymysten ratkaiseminen. Lisäksi toimikunta esittää audiovisuaalisen taiteen kokeilustudion perustamista. - Mietinnön viimeisessä jaksossa esitellään lyhyesti video- ja tietokonetekniikkaan perustuva interaktiivinen video. Tämän vuoroviestintekniikan käyttömahdollisuuksia käsitellään erityisesti opetuksen ja koulutuksen kannalta. Toimikunta esittää vuoroviestinten kehittämisohjelman, jossa keskeisenä on Valtion audiovisuaalisen keskuksen tai siitä edelleen kehitettävän keskuksen aseman vahvistaminen. Keskuksella tulee olla keskeinen osa vuoroviestinten kehittämistyössä sekä tarvittavan koulutuksen koordinoimisessa. Toimikunnan mielestä uuteen opetusteknologiaan liittyvää tutkimus- ja kokeilutoimintaa tulee nykyisestä tehostaa erillisellä tulo- ja menoarvioon otettavalla määrärahalla Suomeen tulee perustaa opetusteknologian ja -materiaalialan oppituoli. Myös opettajankoulutuksessa tulee opetusmenetelmien opettamisella olla nykyistä merkittävämpi aseman. [i.e. asema.] Lopuksi toimikunta ehdottaa joidenkin konkreettisten vuoroviestintekniikkaa käyttävien ohjelmatuotantohan[k]keiden aloittamista.
Asiasana - Kontrolloimaton
Sarjalisäkirjaus - yhtenäistetty nimeke Komiteanmietintö, 0356-9770 ; 1989:60.
ISBN
*00003339nam a22003614a 4500
*0013657
*00520201106111744.0
*008040130|1989\\\\fi\||||e|||||\||||0|fin||
*020 $a (951-47-3170-0)
*035 $a13297
*035 $a(PLib-conv)0000013297
*0410 $afin
*24500$aVideot oimikunnan V mietintö. :$bvideo1990-luvulle: vdeopajat ja vuoroviestimet = Videokommisonens V betänkande: video på 1990-talet: videoverkstäder och interaktiva medier /$cVideot oimikunta.
*264 $aHelsinki :$bValtion painatuskeskus,$c1989.
*300 $a[3], 152, 10, [16] s.
*4901 $aKomiteanmietintö,$x0356-9770 ;$v1989:60
*520 $aTiivistelmä (kuvailulehti). Tiivistelmä toimikunnan ehdotuksista ja johtopäätöksistä (s. 8-16). - Sammandrag av kommissionens förslag och konklusioner (s. 1-10). Mietinnön ensimmäisessä osassa kuvataan videon asemaa ja kehitystä Suomessa 1980-luvulla. Vuosikymmennelle oli leimallista videon voimakas läpimurto. Kehitystä tarkastellaan sekä videon käyttöä selvittäneiden kolmen tutkimuksen että videoalaa kuvaavien taloudellisten lukujen perusteella. Videon kotitalouspeitto oli 1989 yli 40 %. - Mietinnön toisessa osassa tarkastellaan videopajatoimintaa. Toimikunta ehdottaa videopajatoiminnan kehittämistä, jossa keskeisinä keinoina ovat valtion tulo- ja menoarvioon otettava määräraha, videopajan ohjaajien koulutuksen järjestäminen, videopajoissa tehtävien ohjelmien esitys- ja levitystoiminnan kehittäminen, ohjelmien arkistoimisen järjestäminen sekä videopajatoimintaan liittyvien tekijänoikeus- ja ennakkotarkastuskysymysten ratkaiseminen. Lisäksi toimikunta esittää audiovisuaalisen taiteen kokeilustudion perustamista. - Mietinnön viimeisessä jaksossa esitellään lyhyesti video- ja tietokonetekniikkaan perustuva interaktiivinen video. Tämän vuoroviestintekniikan käyttömahdollisuuksia käsitellään erityisesti opetuksen ja koulutuksen kannalta. Toimikunta esittää vuoroviestinten kehittämisohjelman, jossa keskeisenä on Valtion audiovisuaalisen keskuksen tai siitä edelleen kehitettävän keskuksen aseman vahvistaminen. Keskuksella tulee olla keskeinen osa vuoroviestinten kehittämistyössä sekä tarvittavan koulutuksen koordinoimisessa. Toimikunnan mielestä uuteen opetusteknologiaan liittyvää tutkimus- ja kokeilutoimintaa tulee nykyisestä tehostaa erillisellä tulo- ja menoarvioon otettavalla määrärahalla Suomeen tulee perustaa opetusteknologian ja -materiaalialan oppituoli. Myös opettajankoulutuksessa tulee opetusmenetelmien opettamisella olla nykyistä merkittävämpi aseman. [i.e. asema.] Lopuksi toimikunta ehdottaa joidenkin konkreettisten vuoroviestintekniikkaa käyttävien ohjelmatuotantohan[k]keiden aloittamista.
*653 $aVIDEOT AIDE
*653 $aHARRASTUKSET
*653 $aVIESTINTÄTEKNIIKKA
*653 $aVIDEOT
*653 $aTEKIJÄNOIKEUS
*653 $aVIDEOKUVAUS
*653 $aVIDEOLAITTEET
*653 $aKOTITALOUDET
*653 $aVIDEOT
*653 $aKÄYTTÖ
*830 0$aKomiteanmietintö,$x0356-9770 ;$v1989:60.
*852 $i962377$hSA-KOM
*852 $i9723578$hSA-KOM
*979 $a0000013297
*999 $aMikroMarc$b[Book]$x0
^
Tästä teoksesta ei ole arvioita.
Näpäytä
kun haluat kirjoittaa ensimmäisen arvion.
Kuvausta ei toistaiseksi saatavana