Tervetuloa kirjastoon!

*00012230cam a2201897 i 4500
*0019573
*00520200804191926.0
*008101129s2010    fi ||||      |00| 0|fin| 
*015  $afx957123$2skl
*020  $a978-951-768-308-1$c27,14$qnidottu
*024  $aA1505909
*035  $a(FI-MELINDA)005776958
*040  $aFI-NL$bfin
*041  $afin
*042  $afinb
*072 7$a75.2$2kkaa
*072 7$a60$2kkaa
*080  $a658.1
*080  $a37
*080  $a658$21974/fin/fennica
*080  $a372$21974/fin/fennica
*080  $a316.6
*080  $a378
*080  $a65.016
*080  $a658.3
*084  $a69.1$2ykl
*084  $a37sos$2uef
*084  $a38.296$2ykl
*100  $aKomulainen, Katri.
*24500$aYrittäjyyskasvatus hallintana /$ctoimittaneet Katri Komulainen ... [ja muita].
*260  $aTampere :$bVastapaino,$c2010$e(Jyväskylä :$fBookwell)
*300  $a326 s. ;$c21 cm
*336  $ateksti$btxt$2rdacontent
*337  $akäytettävissä ilman laitetta$bn$2rdamedia
*338  $anide$bnc$2rdacarrier
*500  $aKasv. tdk
*500  $aEDUK316 Kasvatus, koulutus, työelämä ja tasa-arvo
*505 0$aRisto Reipas riskinottaja : koulutuspolitiikan tavoittelema ihannekansalainen / Seija Keskitalo-Foley, Katri Komulainen ja Päivi Naskali. Kenestä on yrittäjäksi? : mukaan ottava ja erottelevat yrittäjämäisen oppilaan tulkinnat peruskoulun opettajilla / Maija Korhonen, Katri Komulainen ja Hannu Räty. Toistoa ja vastarintaa : yliopisto-opiskelijat ja yrittäjyyskasvatus / Päivi Naskali. Menestystä, kilpailua, tasa-arvoa : vanhempien sosiaaliset tulkinnat koulun yrittäjyyskasvatuksesta / Hannu Räty, Katri Komulainen & Maija Korhonen. Ruumis on sielun peili? : liikuntakasvatus minän hallintana / Päivi Berg. Reippaasti itsekseen vai kädestä pitäen? : monenlaiset oppilaat, ohjaus koulutus- ja ammatinvalintaan ja koulutusmarkkinoiden asiakkuus / Reetta Mietola. Kohti työmarkkinakansalaisuutta hoiva-alan ammatillisessa koulutuksessa / Sirpa Lappalainen, Ulpukka Isopahkala-Bouret ja Elina Lahelma. Tiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi / Kristiina Brunila ja Sari Mononen-Batista Costa. "Uusia" naisia, entisiä töitä? : näkökulmia naisten yrittäjyyskoulutuksiin / Seija Keskitalo-Foley. Yliopisto-opetus vaihdon ja lahjan taloudessa / Päivi Naskali.
*505 0$aRisto Reipas riskinottaja : koulutuspolitiikan tavoittelema ihannekansalainen / Seija Keskitalo-Foley, Katri Komulainen ja Päivi Naskali. Kenestä on yrittäjäksi? : mukaan ottavat ja erottelevat yrittäjämäisen oppilaan tulkinnat peruskoulun opettajilla / Maija Korhonen, Katri Komulainen ja Hannu Räty. Toistoa ja vastarintaa : yliopisto-opiskelijat ja yrittäjyyskasvatus / Päivi Naskali. Menestystä, kilpailua, tasa-arvoa : vanhempien sosiaaliset tulkinnat koulun yrittäjyyskasvatuksesta / Hannu Räty, Katri Komulainen ja Maija Korhonen. Ruumis on sielun peili? : liikuntakasvatus minän hallintana / Päivi Berg. Reippaasti itsekseen vai kädestä pitäen? : monenlaiset oppilaat, ohjaus koulutus- ja ammatinvalintaan ja koulutusmarkkinoiden asiakkuus / Reetta Mietola. Kohti työmarkkinakansalaisuutta hoiva-alan ammatillisessa koulutuksessa / Sirpa Lappalainen, Ulpukka Isopahkala-Bouret ja Elina Lahelma. Tiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi / Kristiina Brunila ja Sari Mononen-Batista Costa. "Uusia" naisia, entisiä töitä? : näkökulmia naisten yrittäjyyskoulutuksiin / Seija Keskitalo-Foley. Yliopisto-opetus vaihdon ja lahjan taloudessa / Päivi Naskali.
*530  $aMyös verkkokirjana,$bEllibs.
*530  $aJulkaistu myös verkkoaineistona.
*650 7$akoulutuspolitiikka$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p249
*650 7$aopiskelijat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16486
*650 7$ayliopistot$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10895
*650 7$atyöllisyys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6357
*650 7$asukupuoli$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5291
*650 7$ayhteiskuntaluokat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6310
*650 7$akasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p476
*650 7$akoulutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p84
*650 7$akritiikki$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1067
*650 7$aammatinvalinta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6548
*650 7$atasa-arvo$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2399
*650 7$ayhdenvertaisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17567
*650 7$ahoiva-ala$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p22774
*650 7$akoulut$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$akoululaiset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
*650 7$anuoret$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11617
*650 7$akansalaiset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16359
*650 7$ayrittäjät$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1178
*650 7$akäsitykset$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6333
*650 7$atyö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1810
*650 7$atyöelämä$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16262
*650 7$atoimijuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2335
*650 7$akäytäntö$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9640
*650 7$aopettajat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1117
*650 7$avanhemmat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4074
*650 7$atalous$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2555
*650 7$aliike-elämä$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2438
*650 7$asosiaalinen asema$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2133
*650 7$aarvokasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11065
*650 7$aminäkuva$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p267
*650 7$auusliberalismi$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20261
*650 7$asisäinen yrittäjyys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20623
*650 7$akansalaisuus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2736
*650 7$aitsehallinta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17219
*650 7$ayrittäjyyskasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19497
*650 7$aperuskoulu$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2518
*650 7$aammatillinen koulutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9700
*650 7$akorkea-asteen koulutus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3390
*650 7$ayrittäjyys$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1182
*650 7$akilpailu (toiminta)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1866
*650 7$aliikuntakasvatus$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15764
*650 7$amielikuvat$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1490
*650 7$aihanteet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1039
*650 7$aasenteet$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5619
*650 7$amaailmankuva$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p219
*650 7$aihmiskuva$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11166
*650 7$ahallinta$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p506
*650 7$amarkkinat (taloustiede)$2yso/fin$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1865
*650 7$autbildningspolitik$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p249
*650 7$astuderande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16486
*650 7$auniversitet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p10895
*650 7$asysselsättning (tillstånd)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6357
*650 7$akön$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5291
*650 7$asamhällsklasser$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6310
*650 7$afostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p476
*650 7$autbildning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p84
*650 7$akritik$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1067
*650 7$ayrkesval$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6548
*650 7$ajämställdhet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2399
*650 7$ajämlikhet$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17567
*650 7$aomsorgsbranschen$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p22774
*650 7$askolor (läroanstalter)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p386
*650 7$askolelever$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
*650 7$aungdomar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11617
*650 7$amedborgare$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16359
*650 7$aföretagare$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1178
*650 7$auppfattningar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p6333
*650 7$aarbete$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1810
*650 7$aarbetsliv$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p16262
*650 7$aagentskap$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2335
*650 7$apraxis$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9640
*650 7$alärare$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1117
*650 7$aföräldrar$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p4074
*650 7$aekonomi$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2555
*650 7$aaffärsliv$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2438
*650 7$asocial status$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2133
*650 7$avärdefostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11065
*650 7$ajagföreställning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p267
*650 7$anyliberalism$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20261
*650 7$ainre företagande$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p20623
*650 7$amedborgarskap$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2736
*650 7$asjälvbehärskning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p17219
*650 7$aföretagsamhetsfostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p19497
*650 7$agrundskolan$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p2518
*650 7$ayrkesutbildning$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p9700
*650 7$autbildning på högskolenivå$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p3390
*650 7$aentreprenörskap$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1182
*650 7$akonkurrens$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1866
*650 7$afysisk fostran$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p15764
*650 7$aföreställningar (uppfattningar)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1490
*650 7$aideal$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1039
*650 7$aattityder$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p5619
*650 7$avärldsbild$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p219
*650 7$amänniskosyn$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p11166
*650 7$astyre$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p506
*650 7$amarknader (ekonomi)$2yso/swe$0http://www.yso.fi/onto/yso/p1865
*653 0$ayrittäminen
*700  $aBerg, Päivi.
*700  $aMietola, Reetta.
*700  $aIsopahkala-Bouret, Ulpukka.
*700  $aLahelma, Elina.
*700  $aMononen-Batista Costa, Sari.
*700  $aRäty, Hannu.
*700  $aKeskitalo-Foley, Seija,$etoimittaja.
*700  $aKorhonen, Maija,$etoimittaja.
*700  $aLappalainen, Sirpa,$etoimittaja.
*740  $aKenestä on yrittäjäksi? : mukaan ottava ja erottelevat yrittäjämäisen oppilaan tulkinnat peruskoulun opettajilla.
*740  $aToistoa ja vastarintaa : yliopisto-opiskelijat ja yrittäjyyskasvatus.
*740  $aMenestystä, kilpailua, tasa-arvoa : vanhempien sosiaaliset tulkinnat koulun yrittäjyyskasvatuksesta.
*740  $aRuumis on sielun peili? : liikuntakasvatus minän hallintana.
*740  $aReippaasti itsekseen vai kädestä pitäen? : monenlaiset oppilaat, ohjaus koulutus- ja ammatinvalintaan ja koulutusmarkkinoiden asiakkuus.
*740  $aKohti työmarkkinakansalaisuutta hoiva-alan ammatillisessa koulutuksessa.
*740  $aTiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi.
*740  $a"Uusia" naisia, entisiä töitä? : näkökulmia naisten yrittäjyyskoulutuksiin.
*740  $aYliopisto-opetus vaihdon ja lahjan taloudessa.
*740  $aRisto Reipas riskinottaja : koulutuspolitiikan tavoittelema ihannekansalainen.
*77608$iVerkkoaineisto (PDF):$z978-951-768-369-2
*901  $aMU20101207$5FENNI
*901  $bSISKUV$5FENNI$c20191016152629.0
*908  $afin
^

Suomalaisessa kilpailuyhteiskunnassa yksilöistä halutaan kasvattaa yrittäjämäisiä kansalaisia eli aktiivisia ja itsenäisiä toimijoita, jotka ovat itse vastuussa omasta työllisyydestään ja hyvinvoinnistaan. Oppilaita ja opiskelijoita harjaannutetaan sisäiseen ja ulkoiseen yrittäjyyteen esikouluista yliopistoihin: 14-vuotiaat osallistuvat bisneskursseille, lukiolaiset erikoistuvat yrittäjyyteen eikä opettajuudenkaan malli ole enää kansankynttilä vaan markkinoija. Tässä kirjassa etsitään vastausta kysymykseen, millaiseen maailmakuvaan yrittäjämäisyyden ihanne liittyy. Minkälaisia ihmisiä ja työntekijöitä sen nimissä halutaan kasvattaa? Entä ketkä ovat kilpailuyhteiskunnan ”toisia”? Kuinka yrittäjämäisyyden tavoite muovaa ihmisten käsityksiä itsestään, työstään ja toimijuudestaan? Suomessa ei ole julkaistu aiemmin yrittäjyyskasvatusta käsittelevää teosta, jossa näitä aihepiirejä tarkasteltaisiin suhteessa valtaan ja kysymyksiin ihmisten yhdenvertaisuudesta. Kirjassa tutkitaankin yrittäjämäisyyden ihannetta sosiaalisten erojen, kuten sukupuolen ja yhteiskuntaluokan, näkökulmasta. Aihetta lähestytään eri tieteenalojen ja eri menetelmien avulla. Tarkastelun kohteena ovat esimerkiksi yläkoulun opettajien käsitykset oppilaidensa yrittäjämäisistä kyvyistä, vanhempien asenteet yrittäjyyskasvatukseen, oppilaanohjauksen käytännöt, naisyrittäjyyskoulutus sekä yliopistokulttuurin muutos. Kirjassa pohditaan myös tapoja vastustaa markkinoiden ja talouden ylivaltaa koulutuksessa. Yrittäjyyskasvatus hallintana on suunnattu kasvatuksen, yhteiskunnan ja kulttuurin tutkijoille ja opiskelijoille, mutta se tarjoaa myös laajemmalle yleisölle tuoreita ja kriittisiä näköaloja kasvatuksen ja koulutuksen päämäärien pohtimiseksi. Saatavissa myös e-kirjana.